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Aprendizaje entre pares
(¿Quién es? y Esquemas)
¿quién ES?
Objetivo:
Que los alumnos recuerden las características de los actores principales de la historia adivinando el personaje de misterio de su compañero.
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Cuándo:
Al término de la clase de historia
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Tiempo estimado:
40 minutos
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Materiales:
Charolas de huevo, imágenes de personajes históricos, datos relevantes.
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Esquemas
Objetivo:
Que los alumnos visualicen de una manera más concreta sistemas corporales, ciclos como el del agua, así como secuencias historicas, etc.
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Cuándo:
Después de la explicación del profesor
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Tiempo estimado:
30 minutos
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Materiales:
Hojas de papel, colores y tijeras punto roma.
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¿Cómo?
Se realizarán esquemas basados en las lecciones y después se recortarán las piezas para que los mismos niños las vulelvan a armar.
¿Cómo?
Los alumnos formularán preguntas de sí o no sobre datos relevantes del personaje y quitará las imágenes de los personajes erróneos con base en las respuestas. Realizarán sus propias adivinanzas, pero si adivinan mal, ¡no pueden adivinar otra vez hasta su siguiente turno! Pero si la adivinanza es correcta, se tendrá al ganador.
Tutoriales quien es y esquemas
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¿Quién es?
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